پرسش مهر 97-96

مراقب رفتارتان باشیدسعی کنید خود و رفتارتان را ارزیابی و فرزندانتان را هم تشویق کنید تا این کار را انجام دهند. در واقع آنها را تشویق کنید تا به بچههایی که در زمین بازی یا مدرسه تنها هستند و شاید کمی نیاز به محبت و همنشینی دارند، توجه کنند. به آنها کمک کنید تا علائم احساسی را در دیگران ببینند و تشخیص دهند.برای مثال از یک آینه برای آزمایش حالتهای صورت استفاده کرده و درباره احساسات متناظر با هم صحبت کنید، به این ترتیب آنها میتوانند زمانی که دیگران احساس غم یا ترس دارند، با آنها همدردی کرده و به آرامش دعوتشان کنند. با این کار میتوانید به فرزندانتان بیاموزید که دیگران و احساسات به اندازه خود آنها اهمیت دارند و باید به دیگران هم توجه داشت.محدودیت تعیین کنیدبهترین راه برای نشان دادن احترام این است که در شیوه تربیتیتان هم «مهربان» و هم «محکم» باشید. مهربان بودن احترامتان را به کودک نشان میدهد و محکم بودن احترامتان را به آنچه که باید انجام شود.واقعبینی را به کودک آموزش دهیدکودکان بهطور طبیعی نسبت به تفاوتها، حالت کنجکاوانه و تیزبین دارند. اما از طرفی از خطمشی شما هم پیروی میکنند: وقتی شما و فرزندتان کسی را میبینید که بهطور بارزی با شما تفاوت دارد (فرقی نمیکند در عدم توانایی یا به لحاظ سنی یا هر ویژگی بارز دیگری) با واکنش آسان و آرام خود به او نشان دهید که این ت پرسش مهر 97-96...ادامه مطلب

بر اساس نتایج یک پژوهش دانشگاهی، بهترین روش تربیت دانشآموزان «الگودهی معلمی» است.به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه خراسان، شرفالدین منصوری قزالحصار در پایان نامه کارشناسی ارشد خود تحت عنوان بهترین روش تربیتی دانشآموزان عنوان کرده است: تربیت دارای ابعاد مختلفی است که تربیت دینی و اخلاقی از جمله ساحتهای مهم آن به شمار میرود. ساحت تربیت اخلاقی در سند ملی آموزش و پرورش (1390) نیز از ابعاد بسیار مهم تربیت آدمی و از ساحتهای خاص تربیت است که وظیفه فراهمسازی زمینه مناسب برای بروز و ظهور نیکی در سرشت آدمی و همچنین تقویت و تحریک وجدان اخلاقی فرد را برعهده دارد.منبع : ايسنارویکردها و روشهای آموزش و تربیت اخلاقی بسیار متنوع و متکثرند به طور مثال رویکرد تربیت منش، رویکرد شناخت و رشد استدلال اخلاقی، رویکرد ارتباطی یا غمخواری، رویکرد تربیت شهروندی، رویکرد ایضاح ارزشها و غیره هستند.در این پژوهش سه مورد از روشهای تربیت اخلاقی که به نظر میرسد رایجتر و مورد توجه بیشتر است (رویکرد فضلیتمدار، رویکرد استدلال اخلاقی کولبرگ و رویکرد غمخواری) به ترتیب بر سه بخش رفتار، شناخت و عاطفه فرد تاکید دارد به عنوان مبنای بررسی، مورد توجه قرار گرفت.رویکرد فضیلتمدار بر پرورش "منش" و فضیلتهایی همچون شجاعت، عدالت و خویشتنداری تاکید دارد که بیشتر بر رفتار فرد مبتنی است. رویکر پرسش مهر 97-96...ادامه مطلب

اخلاق خوب یکی از عوامل موفقیت هر فردی در جامعه است. انسان های خشن و بد اخلاق تنها و بدون دوست می مانند. پیامبر اسلام، حضرت محمد صلی الله علیه و آله هدف از بعثت و رسالتش را تکمیل اخلاق و ارزش های انسانی می داند. «بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَکَارِمَ الْأَخْلَاقِ»(بحار الانوار، ج67، ص 372)قرآن یکی از عوامل موفقیت حضرت رسول را اخلاق خوب ایشان می داند:«فَبِما رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ وَ لَوْ کُنْتَ فَظًّا غَلیظَ الْقَلْبِ لاَنْفَضُّوا مِنْ حَوْلِک؛ رحمت خدا تو را با خلق، مهربان و خوش خوی گردانید و اگر تند خو و سخت دل بودی مردم از پیرامون تو متفرق می شدند»(آل عمران، 159)براساس آیه مذکور، اگر پیامبر اسلام، بداخلاق، تند خو و خشن بود؛ کسی اطراف ایشان جمع نمی شد و در جامعه تنها می ماند. ولی اخلاق فاضله پیامبر باعث شد که عرب جاهلی و بدور از هر نوع سواد و تمدن، جذب ایشان شود و برای اهداف ایشان، همه زندگیش را فدا کند.روزی یکی از آقایان که اهل حال بود در خدمت مرحوم آیت الله بهاء الدینی نشسته بود و گفت: آقا حالتی پیدا کرده ام که از اجتماع بدم می آید، می خواهم منزوی شوم. آقا فرمود:«نخیر. تمام ناراحتی عمر شما به اندازه ی یک ساعت پیامبر صلّی الله علیه و آله نیست. شما نیمچه آدم ها می خواهید منزوی شوید. شما باید در اجتماع باشید، که با برخورد شما مردم چیز بفهمند. شماها برکات پیامبر را می خواه پرسش مهر 97-96...ادامه مطلب

تعريف رشد :دانشمندان ،تغييروتداوم درزندگي را رشد مي نامند .به نظر آنها ،رشد يعني تغييراتي که به طور مستمردرطول زندگي ارگانيسم ،از لحظه ي انعقاد نطفه تا لحظه ي مرگ به وجود مي آيد (گنجي ، 1379 ، ص 28 ).تعريف رشد از ديدگاه روانشناسان رشد :از اين ديدگاه تعريف رشد عبارت است از تغيير درساخت بدني ،عصبي ، رفتار و نشانه هاي ويژه ي شخص که همه به ترتيب بروز مي کنند و در حد معقولي باثباتند (ياسائي ،1377، ص 11).چند گونگي رشد :به طور کلي رشد بر دو گونه است :يکي رشد طبيعي و ديگري رشد محيطي (پارسا ، 1375 ، ص 26 ). چند گونگي رشد از جهتي مربوط به وحدت شخصيت است . کودک به عنوان يک کل يا واحدي که جنبه هاي گوناگون دارد ،درمعرض رشد و دگرگوني تدريجي واقع مي شود .بنابراين ارتباط هرجنبه از شخصيت کودک را بايد با کل شخصيت و جنبه هاي ديگر او در نظر گرفت . رشد طبيعي به غدد جسمي و عصبي کودک سر و کار دارد . رشد محيطي به نوبه ي خود داراي جنبه هاي گوناگون است و به صورت رشد عقلي ، هيجاني يا عاطفي ،اخلاقي ،اجتماعي ، ديني و هنري نمايان است ( همان منبع ، ص 26). در اين پروژه بيشتر مبحث رشد اخلاقي مورد نظر مي باشد .رشد اخلاقي :رشد اخلاقي ،تحت تاثير ميزان علاقه ي کودک به معيارها و ارزشهاي معمول ، ارتباط بسياري با رشد و تکامل اجتماعي دارد . از سوي ديگر به رشد ديني و ميزان علاقه وي به آداب و رسوم و واکنشهاي او در پرسش مهر 97-96...ادامه مطلب

برای داشتن این فضیلت اخلاقی، باید نکاتی را دانسته و مهارت هایی را در خود پرورش دهیم که جز با ممارست و سعه صدر امکان پذیر نخواهد بود: اساسا تفاوت در افکار به معنای تضاد در افکار نیست؛ بدین معنا که وقتی افکار شما مغایر با افکار دیگران است، به معنای تضاد داشتن یا برخلاف هم بودن آن افکار نیست، بلکه تفاوت ها میتوانند به منزله قطعات متفاوت یک پازل، تکمیلکننده یک تصویر کامل از موضوع باشند، اگر هوشمندانه کنار یکدیگر چیده شوند. احترام به افکار دیگران به معنای پذیرش، تصدیق و تایید افکار آنان یا همنوایی و همرایی با آنان نیست. احترام به افکار دیگران مساوی با بیاحترامی به دیدگاه و افکار خود محسوب نمیشود. اگر شما به افکار دیگران احترام بگذارید، به این معنا نیست که برای افکار خود ارزش قائل نیستید. با احترام به افکار دیگران، زمینه مورد احترام قرار دادن افکار خود توسط دیگران را فراهم میکنید. پرسش مهر 97-96...ادامه مطلب